प्राथमिक देखभाल में गुणवत्ता खुला एक्सेस

अमूर्त

छात्र-सम्बन्धित नैदानिक ​​लेखापरीक्षा के माध्यम से सामान्य अभ्यास में पर्यवेक्षण की क्षमता का विस्तार करना

एमिली मौल्डन, जान रैडफोर्ड, ऐनी टोड

पृष्ठभूमि स्थायी स्वास्थ्य कार्यबल को सुरक्षित करने के लिए नैदानिक ​​शिक्षण अवसरों का विस्तार करना आवश्यक है। हालाँकि तस्मानियाई सामान्य चिकित्सक (GP) मेडिकल छात्रों के लिए सीखने के अवसर प्रदान करने के लिए उत्सुक हैं, लेकिन उन्होंने रोगी सेवा की मांग को पूरा करने की आवश्यकता और प्रभावी नैदानिक ​​शिक्षण पर अधिक मार्गदर्शन की आवश्यकता के कारण समय के दबाव की पहचान की है, जो नैदानिक ​​पर्यवेक्षण बढ़ाने की उनकी क्षमता को प्रभावित करने वाले कारकों के रूप में हैं। एक नैदानिक ​​ऑडिट गतिविधि विकसित करके, हमने एक शैक्षिक संसाधन प्रदान किया, जिसके लिए सीधे GP पर्यवेक्षण की आवश्यकता नहीं थी, फिर भी छात्रों के लिए सार्थक सीखने के परिणाम प्रदान किए। रोगी रिकॉर्ड की व्यवस्थित समीक्षा के माध्यम से यह आशा की गई थी कि छात्र अभ्यास आधारित गुणवत्ता सुधार गतिविधियों को मजबूत करेंगे, इस प्रकार अपने प्लेसमेंट अभ्यास को 'वापस देंगे'। विधियाँ लाउंसेस्टन क्लिनिकल स्कूल (n = 46) में चौथे वर्ष के मेडिकल छात्रों के लिए एक नैदानिक ​​ऑडिट पाठ्यक्रम विकसित किया गया था और उनके सामान्य अभ्यास रोटेशन के दौरान लागू किया गया था। इसमें एक व्याख्यान और ट्यूटोरियल, और मधुमेह देखभाल के ऑडिट पर आधारित संरचित गतिविधियाँ शामिल थीं। स्कूल शिक्षाविदों द्वारा आयोजित चल रहे अभ्यास दौरों के माध्यम से GP पर्यवेक्षकों और अभ्यास कर्मचारियों को तैयारी और सहायता प्रदान की गई। सामान्य अभ्यास के भीतर पाठ्यक्रम के कार्यान्वयन का मूल्यांकन पाँच प्रशिक्षण अभ्यासों (n = 29) के कर्मचारियों के साथ आयोजित फ़ोकस समूहों के माध्यम से किया गया था। छात्रों के अनुभवों का मूल्यांकन जारी है। परिणाम यह पत्र सामान्य प्रैक्टिस पर्यवेक्षकों और अन्य प्रैक्टिस स्टाफ के अनुभवों की रिपोर्ट करता है। जीपी और प्रैक्टिस स्टाफ ने सकारात्मक प्रतिक्रिया दी, यह दर्शाता है कि पाठ्यक्रम ने उपन्यास शिक्षण के अवसर प्रदान किए और रोगी रिकॉर्ड और रोगी देखभाल में सुधार करने में एक मामूली योगदान दिया। पहचाने गए प्रमुख सीखने के अवसरों में रोगी रिकॉर्ड और प्रैक्टिस सॉफ्टवेयर के साथ काम करने के कौशल का विकास, और रोगी देखभाल की इष्टतम डिलीवरी के लिए सटीक और विश्वसनीय मेडिकल रिकॉर्ड के महत्व को समझना शामिल था। निष्कर्ष क्लिनिकल ऑडिट आयोजित करने से छात्रों को उपन्यास सीखने के अवसर मिलते हैं, साथ ही क्लिनिकल प्लेसमेंट प्रदान करने के लिए सामान्य प्रैक्टिस सिखाने की क्षमता को भी मजबूत किया जाता है। छात्रों ने व्यवस्थित क्लिनिकल ऑडिट का उपयोग करके पेशेवर अभ्यास की निगरानी के महत्व और प्राथमिक देखभाल के भीतर रोगियों के प्रबंधन की जटिलताओं के बारे में सीखा।