सुधीर जोशी
उद्देश्य: भारत में स्कूली बच्चों में कुपोषण चिंता का विषय है। दोषपूर्ण आहार पद्धतियाँ, शारीरिक गतिविधि की कमी और तनाव स्कूली बच्चों में कुपोषण के दोहरे बोझ में योगदान देने वाले प्रमुख कारक हैं। एनीमिया - सूक्ष्म पोषक कुपोषण भी इस समूह में प्रचलित है। वर्तमान में पोषण की स्थिति में सुधार के लिए विभिन्न रणनीतियाँ लागू की गई हैं। हाल ही में राष्ट्रीय पोषण मिशन समुदाय में उनकी पोषण स्थिति में सुधार के लिए जागरूकता पैदा करने के लिए जन आंदोलन रणनीति पर ध्यान केंद्रित कर रहा है। वर्तमान अध्ययन की योजना पोषण ब्रिगेड बनाने के लिए बनाई गई थी - पोषण और स्वास्थ्य के विभिन्न पहलुओं पर अपने स्वयं के स्कूली साथियों को संवेदनशील बनाने के लिए परिवर्तन एजेंट।
विधियाँ: वडोदरा के जिला शिक्षा कार्यालय से माध्यमिक प्रभाग वाले विद्यालयों की सूची प्राप्त की गई। इन विद्यालयों को 7 शाला विकास संकुल (एसवीएस) - विद्यालय विकास क्लस्टर में विभाजित किया गया है। संबंधित अधिकारियों से अनुमति के बाद 7 एसवीएस से कुल 60 विद्यालयों का चयन किया गया। अध्ययन के लिए 9वीं और 11वीं के विद्यार्थियों को नामांकित किया गया। उनके मानवविज्ञान माप, नेतृत्व गुणों और पोषण और स्वास्थ्य के बारे में बुनियादी ज्ञान के आधार पर प्रत्येक नामांकित विद्यालय से चार परिवर्तन एजेंटों का चयन किया गया।
परिणाम: प्रत्येक स्कूल से चार परिवर्तन एजेंट चुने गए, जिनमें दो लड़के और दो लड़कियाँ शामिल थीं। कुल 240 परिवर्तन एजेंट चुने गए। सितंबर महीने में पोषण माह के अवसर पर, इन परिवर्तन एजेंटों को अपने साथी स्कूली बच्चों में पोषण और स्वास्थ्य के बारे में जागरूकता पैदा करने के लिए विभिन्न गतिविधि आधारित दृष्टिकोण का उपयोग करके जन आंदोलन रणनीति के बारे में जागरूक किया जाएगा।
निष्कर्ष: भारत में स्कूली बच्चों के समग्र स्वास्थ्य को प्राप्त करने के लिए 240 परिवर्तन एजेंट प्रभावी रणनीति के रूप में काम कर रहे हैं।
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