इंटरवेंशनल कार्डियोलॉजी जर्नल खुला एक्सेस

अमूर्त

कार्डियोलॉजी प्रशिक्षुओं के बीच ट्रांसरेडियल और ट्रांसफेमोरल कोरोनरी एंजियोग्राफी के लिए सीखने की अवस्था

खियालानी बी, मोक एम और हचिसन एडब्ल्यू

फ्लोरोस्कोपी समय (एफटी) में कमी कोरोनरी एंजियोग्राफी में दक्षता का एक वस्तुपरक माप है।

उद्देश्य: यह स्थापित करना कि क्या परामर्शदाताओं और प्रशिक्षुओं के बीच एफ.टी. में कोई अंतर है, जांच करना कि क्या प्रशिक्षुओं की वरिष्ठता बढ़ने के साथ एफ.टी. कम होती है, प्रशिक्षुओं के ट्रांसरेडियल (टी.आर.) और ट्रांसफेमोरल (टी.एफ.) एफ.टी. की तुलना करना, तथा संभावित "सीखने की अवस्था" पर काबू पाने के लिए टी.आर. मामलों की न्यूनतम संख्या निर्धारित करना।

विधियाँ और परिणाम: रोगियों में कुल, TF और TR FTs का मूल्यांकन चार वर्षों में किया गया। मामलों को कैथेराइजेशन प्रयोगशाला में प्रशिक्षु (प्रशिक्षु) या प्रशिक्षु (परामर्शदाता) की उपस्थिति के बिना द्विभाजित किया गया। जटिल मामलों को बाहर रखा गया। अध्ययन अवधि के दौरान 1699 रोगियों ने नैदानिक ​​कोरोनरी एंजियोग्राफी करवाई, जहाँ 707 मामलों में प्रशिक्षु मौजूद था। प्रशिक्षु समूह में रोगी अधिक उम्र के थे, लेकिन जनसांख्यिकी में कोई अन्य महत्वपूर्ण अंतर नहीं था। प्रशिक्षु की उपस्थिति के परिणामस्वरूप लंबे FTs (6.0 बनाम 3.9 मिनट, p<0.001) हुए। प्रशिक्षुओं के औसत FT में उनके पहले और दूसरे पचास मामलों के बीच सुधार हुआ (6.5 मिनट बनाम 5.2 मिनट, p-value<0.0001)। पहले 50 TR मामलों के बाद, औसत प्रशिक्षु TR FT परामर्शदाताओं के IQR के भीतर आ गया।

निष्कर्ष: कार्डियोलॉजी प्रशिक्षुओं का कुल, TF और TR फ्लोरोस्कोपी समय कंसल्टेंट कार्डियोलॉजिस्ट की तुलना में अधिक होता है। हालांकि, बढ़ते अनुभव के साथ ये समय बेहतर होता गया।